​孝的传承/孝顺从相互期待开始

我们常常强调“换位思考”，为对方着想可以减少误会，分享想法，获得解决问题的最佳方式。但是这条规则至今还没有应用到成人与孩子的世界当中，我们的社会是个成人的社会，虽然成人全心全意地爱孩子，却从来没有从孩子的角度去建设一个适合孩子生活学习的社会。提到“期待”，我们也理所当然地想到父母对孩子的期待，而很少考虑孩子对父母的期待是怎样的。

希望自己的教育能够起到真正的效果，这不是靠补习班和学习机就能实现的，任何广告上宣称的简便方法，都是在利用家长的求急心理。我们明白做任何事情都不能投机取巧，教育孩子尤其如是，孩子的成长是一个日日积累的过程，因而了解孩子对父母的期待，也是父母的必修课。

“你看人家小玲，家长什么都不用管，她一回家就自己学习，年年拿奖状，你倒好，给你买这买那，你什么时候拿过一张奖状给我们看看?怎么我们就不能摊上一个好孩子呢!”说这些话的家长，思考过已经在学习上感到挫败的孩子此时对家长的期待吗?”

“多大一点孩子，还跟我们谈隐私，你小时候吃喝拉撒都是我一手照料的，现在看一看你的日记，了解一下你的思想状况，犯得着这样大吵大闹吗?你有没有一点尊重父母的意识?”说这种话的父母，思考过开始懂得羞怯、开始总结自己的生活的孩子此时对家长的期待吗?

孩子对父母有深厚的感情，他不一定通过言语表达，但是他一定会对父母有不同于常人的期待:别人可以忽视他的进步，但是父母的赞扬一定不能少；别人可以对他的愿望充耳不闻，但是父母一定要理解他的心意。孩子对父母的期待，就像父母对孩子的期待那样真切、热烈，甚至让人觉得不能承受，但是父母似乎没有觉察。

朋友之间需要互相欣赏，如果总有人在你面前赞美别人，你也会觉得难过，父母与孩子之间更是如此。孩子不希望自己被父母拿去和别人比较，简单的比较得出的结论往往是片面的，却能深深伤害孩子的心。孩子希望父母能够看到自己身上的进步，看到自己的努力，即使没有努力的孩子，听到父母的赞扬也会朝着好的方向转变，而骂声只会让孩子越缩越小，躲进自己的小世界。

换位思考在人与人之间的沟通和交往上占有非常重要的地位，因为不了解对方的立场、感受及想法，我们就无法正确地思考与回应，沟通便被阻断。换位思考到底是什么呢?其实就是“移情”，去“理解”别人的想法、感受，从对方的立场来看事情，以别人的心境来思考问题。换位思考不但需要转换思维模式，还需要一点好奇心来探求他人的内心世界。

有个上海的女孩叫小王，嫁给了湖南小伙子小丁，两人感情尚可，但是女孩和婆婆之间有着矛盾，这个矛盾是“吃菜问题”。小王做菜要放糖，因为上海人爱吃甜食；小丁的婆婆做饭喜欢放辣椒，因为湖南人嗜辣如命。吵来吵去，波及婚姻，出现裂痕，最终导致离异。第二年，另一个白马王子被小王相中。婚后小王犯难了:这第二任丈夫小马家，祖籍四川，婆婆也是个“吃辣大王”。第一次失败婚姻记忆犹新。婚后第一餐饭，她就抢着买菜烧菜，每样菜里都放了辣椒，丈夫和婆婆吃得津津有味。可是，婆婆偶尔一看儿媳妇，只见她被辣得满头大汗，惊问:“你既然不爱吃辣椒，菜里面放这么多辣椒干啥?”小王听罢道:“因为妈爱吃辣椒啊!”婆婆好感动。

第二天，婆婆抢着买菜做菜，她在每样菜里都加了糖，小王一吃，挺对胃口的，就问婆婆:“您不爱吃甜的，为什么每样菜都放糖呢?”婆婆笑了:“因为你喜欢吃啊!”小王听了，止不住泪水哗哗流下。她暗想，要是当年和小丁在一起生活时也能像如今这样“换位思考”，也不至于和小丁分道扬镳了!

真正的换位思考必然是一个“移情”的过程，要从内心深处站到他人的立场上去，要像感受自己一样去感受他人。但不幸的是，许多人的换位思考却缺少了“移情”这一个根本要素。他们或是站在自己的位置上去“猜想”别人的想法及感受，或是站在“一般人”的立场上去想别人“应该”有什么想法和感受，或是想当然地假设一种别人所谓的感受。这样的换位思考，其实仍然局限于自己设定的小圈圈之中，绝对无法体验他人真正的感受和思想。

人们常说，良好的沟通是心与心的沟通，其实移情换位又何尝不是心与心的交流、心与心的沟通呢?生活中那些“善解人意”的人往往受到大家的喜爱和尊敬，原因是他们能够做到移情换位，用别人的眼光来想问题、看世界，以别人的心境来体会生活，这样便拉近了人与人之间的距离。

普通人时间，需要相互尊重，不管任何职业和地位的人都应该得到尊重，父母与子女之间也是如此。孩子父母对待孩子就像对待其他人一样，有最起码的尊重和信任，你绝不会拆看别人的信件、翻阅别人的日记，对孩子的隐私也就不可以。有的人追赶穿着的时尚，但是对文明的时尚却反应迟缓，尊重孩子的隐私，也算得上是现代文明的时尚，这样的时尚才值得我们推崇和追随。父母做错事情，孩子期待他们能够诚心诚意地道歉，这也是普通人之间最简单的道理。父母只有这样，才能让孩子有一颗体贴人的心、孝顺的心。(文/尚波）