孝的传承/不再信奉“打是亲，骂是爱”的信条

中国人历来信奉“棍棒底下出孝子”。其实，这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵。从表面上看，打骂可以使孩子暂时克服自己不正确的欲望和控制不正确的行为，但是，不能从根本上解决问题，弄不好还可能使孩子养成说谎的毛病，变得阳奉阴违，父母面前不做、背后做。同时，打骂会侮辱孩子人格和扼杀孩子个性，还容易使孩子丧失自尊心，失去生活支柱，逆来顺受，畏首畏尾。

那些被打骂的孩子，随着年龄的增长，虽然已看不见他们身体上挨打的伤痕，但在他们的内心，仍然保留着幼年时挨打的痕迹，这些痕迹会造成孩子的不自信、缺乏安全感、对父母没有感情等后遗症，对孩子的个性发展和人生发展都会产生消极的影响。

这周末，萌萌全家进行大扫除。小轩、可可都来帮忙。不过萌萌今天的心思可没在劳动上。她边干活边想着去划船的事。

不料，一个不小心便闯了祸。妈妈最喜欢的大花瓶被她打碎了。萌萌一下子愣在了那里。她想:“这下闯大祸了，妈妈一定会骂我的!”妈妈一向比较严厉，想起妈妈接下来要拉长的脸，萌萌手忙脚乱地逃离了“现场”。眨眼到了吃晚饭的时间，爸爸妈妈见萌萌还是没有回来，便分头去找。爸爸在小花园里发现了萌萌。她正和小伙伴们玩得不亦乐乎。

“萌萌，回家吃饭了!”爸爸柔声叫她，但萌萌不敢回家。

“今天是淘气的小轩打碎花瓶的。爸爸，咱们今天能不能晚点回家呢?”萌萌央求爸爸。

爸爸早看出了她的心思，便告诉她:“今天打扫卫生，你是咱家做得最好的，你妈还一直对你赞不绝口呢!此外，你妈妈最近一直嫌那个花瓶大，摆到哪都占地方；这下好了，家里显得不那么挤了!你妈妈说早就想扔了。不过呢，以后劳动的时候要注意啊!”萌萌听了爸爸的话，羞愧地低下了头，她想:“我以后可不会犯这样的错误了!”当她回到家时，妈妈并没有训斥她，而是说:“萌萌，把碎片打扫干净吧，否则扎到脚就不好了。”

萌萌飞快地去拿扫帚和簸箕。从此她无论是劳动还是学习都变得细心了。

萌萌爸爸的处理方式可以说是明智的，他没有因为孩子闯祸而愤怒，也没有让孩子承受闯祸后的“恐惧＂，而是用一种温和的方式，让孩子记住“前车之鉴”。

而现实中很多爸爸每每发现孩子的错误，不分青红皂白，便冲着孩子大喊大叫，甚至对孩子拳脚相对。事实上，这种方式收效甚微，因为人们的情绪判断遵循“情绪判断优先定律”，孩子记住当时的“恐惧”，而忘了对错误的判断与反省。

所谓的“情绪判断优先定律”，即指情绪会优先于理性，影响人们的判断。无论是好情绪还是坏情绪都会首先影响到人的行为。当孩子闯了祸之后，他心里其实很痛苦，很内疚。在他这种糟糕的心态下，爸爸的打骂对他来说，只会让他反感，他会觉得爸爸并不爱他，爱的是那些已经损失的钱和物。在这种境况下，他根本就无心改正错误，从此对于爸爸的感情也会单薄，从而做出不孝顺的行为。暴力教育从来就不会让孩子变得顺从，也不会让他变得聪明和懂事，只会使他走向堕落和消沉。

所以，爸爸在与孩子的交往过程中要学会“先处理情绪，后处理事情”。比如在孩子处于不愉快状态时，他就会将所有外界信息“拒之门外”，这时爸爸无论说什么，他都很难接受。但是，如果爸爸先体谅孩子的感情，宽容和安慰孩子，先处理好他的情绪，使他处于良好的情绪状态下，那么问题就会轻而易举地得到解决。

打骂孩子造成终生遗憾的事情时有发生，孩子不堪忍受自杀的有之，离家出走的有之，父母失手打死孩子的有之。事实证明，“打是亲，骂是爱”是最大的谎言。教育孩子只能说服，不能压服，只能用爱交换爱，用信任交换信任。打骂教育是一种畸形的家庭教育方式，只能让孩子更不孝顺，在现代的家庭中，应该避免出现。（文/尚波）